پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان

پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان

 

تعداد دوره‌ها 3
تعداد شماره‌ها 7
تعداد مقالات 56
تعداد نویسندگان 123
تعداد مشاهده مقاله 16,143
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 8,615
نسبت مشاهده بر مقاله 288.27
نسبت دریافت فایل بر مقاله 153.84
 
تعداد مقالات ارسال شده 104
تعداد مقالات رد شده 32
درصد عدم پذیرش 31
تعداد مقالات پذیرفته شده 56
درصد پذیرش 54
زمان پذیرش (روز) 143
تعداد پایگاه های نمایه شده 7
تعداد داوران 34

اطلاعیه تغییر دوره انتشار نشریه

پژوهشگران، نویسندگان و همراهان گرامی

با سلام و احترام

بدین‌وسیله به آگاهی می‌رساند، با توجه به سیاست‌های توسعه‌ای نشریه، افزایش کیفیت و ارتقای فرآیند انتشار مقالات علمی، دوره انتشار نشریه «پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان» از فصلنامه به دوفصلنامه تغییر یافته است.

بر این اساس، از فروردین سال 1404 نشریه در قالب دو شماره در سال منتشر خواهد شد. این تغییر با هدف تمرکز بیشتر بر کیفیت مقالات، بهبود فرآیندهای داوری و انتشار و ارائه محتوای علمی ارزشمندتر به جامعه پژوهشی صورت گرفته است.

از تمامی پژوهشگران، نویسندگان و داوران محترم که با همکاری و حمایت خود در ارتقای جایگاه علمی نشریه نقش داشته‌اند، صمیمانه سپاسگزاریم .

 

 

دوفصلنامه پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان

دوفصلنامه پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان با همکاری انجمن مشاوره ایران و وابسته به دانشکده رفاه در نظر دارد، با ایجاد زمینه هایی جهت آشنایی بیشتر والدین، معلمان، متخصصان و پژوهشگران این حوزه با مسائل کودکی و نوجوانی، تسهیل گر ارتقای سلامت روح و روان و اخلاق و معنویت نسل آینده ساز کشورمان ایران شود.

ناشر: دانشکده غیردولتی- غیرانتفاعی رفاه

ترتیب انتشار: دوفصلنامه

شاپا الکترونیکی: ISSN: 3060-737X

زبان مجله:فارسی به همراه چکیده انگلیسی

سال شروع انتشار:آذر ماه 1402

انجمن علمی همکار: انجمن مشاوره ایران

نوع داوری: دو سرناشناس

نوع دسترسی: رایگان و آزاد

شناسه اختصاصی: DOI

نرم افزار مشابهت یاب: سمیم نور

زمان بررسی اولیه10 روز

زمان داوری: کمتر از 6 ماه

 

شماره جاری: دوره 3، شماره 2 - شماره پیاپی 7، اسفند 1404 

پیش‌بینی اضطراب جنگ بر اساس سبک‌های دلبستگی در نوجوانان

صفحه 99-110

10.22034/jrcac.2026.2088242.1092

مهدی شمالی احمدآبادی، عاطفه برخورداری احمدآبادی، ُسمیه شاکریان

ابر واژگان

  • نوجوانان
  • پدیدارشناسی
  • کارکردهای اجرایی
  • دختران نوجوان
  • کودکان
  • مادران شاغل
  • انعطاف‌پذیری شناختی
  • تک‌فرزندی
  • نوجوان
  • تنظیم هیجان
  • دانش‌آموزان
  • ابراز وجود
  • تاب‌آوری
  • امیدواری
  • نگرش به طلاق
  • بیش‌فعالی
  • باورهای کاریابی
  • موفقیت تحصیلی
  • پدیدارشناسی
  • فعالیت‌های پرورشی
  • سناریوهای بدیل
  • فرزندپروری
  • درمان مبتنی بر پذیرش و پایبندی
  • امید به زندگی
  • خانواده و تغییرات اجتماعی
  • پدیده طلاق
  • فرزندان طلاق
  • مشکلات رفتاری
  • روایی
  • نگرش به زندگی
  • مادران خانه‌دار
  • کودکان ۷ تا ۱۰ سال.
  • خودپنداره
  • آسیب‌شناسی
  • تجربه زیسته.
  • چالش‌های شغلی
  • دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی
  • تنظیم هیجان ناسازگارانه
  • خودآگاهی
  • خودپنداره شغلی
  • روایت‌درمانی
  • تحلیل مضمون
  • مادران فرزندپذیر
  • \'تجارب زیسته\'
  • حافظه‌فعال
  • یکپارچگی حسی حرکتی
  • هویت‌یابی
  • تجربیات گذشته
  • نقش الگوهای اجتماعی
  • تربیت فرزند
  • تجارب زیسته
  • خانواده
  • چالش‌های تربیتی
  • فعالیت‌ها
  • تنظیم هیجان سازگارانه
  • نگرش به ازدواج
  • حمایت اجتماعی
  • فطرت
  • اختلال نارساخوانی
  • هوش اخلاقی
  • درمانی آدلری، اضطراب اجتماعی، خودتنظیمی هیجانی، لکنت زبان.
  • کودکان کار اتباع
  • مرکز شبه‌خانواده
  • تحلیل محتوای مضمون
  • پرخاشگری
  • سازگاری اجتماعی
  • کودکان کار
  • مستبدانه
  • کنترل مهاری
  • نوجوانان ورزشکار
  • نماز و حجاب
  • دوران نوجوانی
  • والدین سهم گذار
  • مهارت‌های ارتباطی
  • آسیب‌های روان‌شناختی
  • والدگری
  • پویایی‌های کارآمد اکوسیستم
  • اضطراب جنگ
  • دانش و مهارت‌ها
  • مادران
  • کیفیت رابطه
  • خودشفقتورزی
  • سبک‌های دلبستگی
  • تاب‌آوری ورزشی
  • اعتیاد به اینترنت
  • فرزندپذیری
  • گذار هویتی
  • دوران کودکی اول.
  • عوامل موثر بر امید
  • مهدکودک
  • سخت‌کوشی تحصیلی
  • درمان راه‌حل‌محور
  • دوره دوم ابتدایی
  • سبک‌های هویت
  • انگیزش
  • اسناد و سیاست‌های ‌کلان
  • گروه بی‌تی‌اس.
  • رفتاردرمانی دیالکتیک
  • سهل­گیرانه)
  • آموزان، اضطراب اجتماعی
  • هستی‌شناسی اسلامی
  • محیط
  • والدین
  • مطالعه کیفی
  • پایداری هویت دینی
  • سبک هویتی
  • خودتمایزیافتگی
  • ارزیابی راهبردی
  • اضطراب اجتماعی
  • رابطه مادر&‌‌ndash
  • نمایه توده بدن
  • تعارض‌های ارتباطی خانوادگی
  • وسواس شستشو
  • مزایا
  • هوش معنوی
  • نشانگان سندرم ایمپاستر
  • شاخه فنی‌ـ‌حرفه‌ای
  • رشد هویت
  • ازدیاد عقل
  • روابط با والد
  • مشکلات و آسیب‌های نوجوانان
  • مرور نظام‌مند
  • تجارب زیسته مادران
  • خودجرحی
  • چالش‌ها
  • تعارض والدنوجوان
  • خودآگاهی هیجانی
  • دانش‌آموزان پسر
  • شاخه نظری
  • کودکان پیش‌دبستانی
  • دختران نوجوان
  • شایستگی‌های روانی- اجتماعی
  • الگوی فرزند پروری اخلاق محور
  • \'چالش‌های تحصیلی\'
  • تعارض نقش
  • آینده‌پژوهی تربیتی
  • کودکیِ زوجین
  • رفتاردرمانی شناختی
  • دوره متوسطه
  • اضافه‌وزن
  • نظام تربیتی
  • مربیان
  • شبکه‌های اجتماعی
  • مفاهیم اخلاقی دین اسلام
  • راهکارهای ارتباطی
  • آموزش مجازی
  • تربیت منش اخلاقی
  • کودکان 9 تا 11 ساله
  • یادگیری عمیق
  • موسیقی پاپ کره­ای
  • دانش‌آموزان با اختلال نارساخوانی
  • تربیت دینی
  • بهزیستی ذهنی
  • پدیدارشناسی.
  • تعهد هویت
  • پیشرفت تحصیلی
  • طرح‌واره درمانی
  • کمال انسانی، نوجوان.
  • سبکهای فرزند‌پروری ادراک‌شده.
  • رفتارهای سازش‌نایافته
  • کتاب‌های خودشفقت‌ورزی
  • راهبردهای مدیریت تعارض
  • روش نظریه زمینه ای
  • رابطه والد- فرزند
  • مراکز شبه خانواده
  • حمایت نهادی
  • حمایت اجتماعی.
  • مشکلات توجه
  • سبک‌های تربیت کودک
  • آمادگی شغلی
  • \'کودکان بدسرپرست\'
  • منابع امید به زندگی
  • تربیت اسلامی
  • مسیر شغلی
  • \'مراکز شبه‌خانواده\'
  • مشاوران طلاق
  • دیدگاه اسلام
  • پایایی
  • کمال‌گرایی نوجوانان
  • عقل
  • تحلیل لایه‌ای علی (CLA)
  • تعارض والد-نوجوان
  • تعارض‌های زناشویی
  • بازی ­
  • فومو(ترس از جا ماندن)، فرسودگی تحصیلی دانش­
  • سازگاری مجدد فرزندان
  • مراکز شبه‌خانواده
  • گرایش به مصرف مواد مخدر
  • شاخص های هویت یابی اسلامی- ایرانی
  • گفتمان‌های تربیتی
  • سیاست‌گذاری تربیتی.
  • تربیت اخلاقی
  • آموزش فلسفه به کودکان
  • قضاوت اخلاقی
  • تجارب زیسته نوجوانان
  • معنایابی
  • کووید-19
  • پرخاشگری و نوجوانان
  • همدلی
  • سهم گذاری