پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان

پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان

تعداد دوره‌ها 3
تعداد شماره‌ها 6
تعداد مقالات 42
تعداد نویسندگان 99
تعداد مشاهده مقاله 7,791
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 6,344
نسبت مشاهده بر مقاله 185.5
نسبت دریافت فایل بر مقاله 151.05
 
تعداد مقالات ارسال شده 95
تعداد مقالات رد شده 30
درصد عدم پذیرش 32
تعداد مقالات پذیرفته شده 43
درصد پذیرش 45
زمان پذیرش (روز) 141
تعداد پایگاه های نمایه شده 6
تعداد داوران 33

 

اطلاعیه تغییر دوره انتشار نشریه

پژوهشگران، نویسندگان و همراهان گرامی

با سلام و احترام

بدین‌وسیله به آگاهی می‌رساند، با توجه به سیاست‌های توسعه‌ای نشریه، افزایش کیفیت و ارتقای فرآیند انتشار مقالات علمی، دوره انتشار نشریه «پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان» از فصلنامه به دوفصلنامه تغییر یافته است.

بر این اساس، از فروردین سال 1404 نشریه در قالب دو شماره در سال منتشر خواهد شد. این تغییر با هدف تمرکز بیشتر بر کیفیت مقالات، بهبود فرآیندهای داوری و انتشار و ارائه محتوای علمی ارزشمندتر به جامعه پژوهشی صورت گرفته است.

از تمامی پژوهشگران، نویسندگان و داوران محترم که با همکاری و حمایت خود در ارتقای جایگاه علمی نشریه نقش داشته‌اند، صمیمانه سپاسگزاریم .

----------------------------------------------------------------

با سلام و احترام،
        به اطلاع کاربران گرامی می‌رساند در صورت مواجه با اختلال در فرآیند ورود به سامانه یا عدم نمایش صحیح صفحات، لطفاً جهت رفع مشکل، اقدامات اصلاحی زیر را به ترتیب اولویت انجام دهید:

      - استفاده از مرورگرهای متفاوت (مانند Google Chrome، Firefox یا Microsoft Edge)؛
      - مراجعه مستقیم به آدرس رسمی سایت دانشکده رفاه جهت ورود به سامانه دوفصلنامه پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان. آدرس سایت دانشکده رفاه:https://refah.ac.ir/
      - پاکسازی حافظه پنهان (Cache) و فایل‌های موقت (Temporary Files) مرورگر یا سیستم؛
      - بازنشانی صفحه با استفاده از کلیدهای ترکیبی Ctrl + F5؛
     -  بارگذاری مجدد صفحه (Refresh) با استفاده از کلید F5.

                                                                          پیشاپیش از صبر و شکیبایی شما سپاسگزاریم.

 

دوفصلنامه پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان

دوفصلنامه پژوهش در مشاوره کودک و نوجوان با همکاری انجمن مشاوره ایران و وابسته به دانشکده رفاه در نظر دارد، با ایجاد زمینه هایی جهت آشنایی بیشتر والدین، معلمان، متخصصان و پژوهشگران این حوزه با مسائل کودکی و نوجوانی، تسهیل گر ارتقای سلامت روح و روان و اخلاق و معنویت نسل آینده ساز کشورمان ایران شود.

ناشر: دانشکده غیردولتی- غیرانتفاعی رفاه

ترتیب انتشار: دوفصلنامه

شاپا الکترونیکی: ISSN: 3060-737X

زبان مجله:فارسی به همراه چکیده انگلیسی

سال شروع انتشار:آذر ماه 1402

انجمن علمی همکار: انجمن مشاوره ایران

نوع داوری: دو سرناشناس

نوع دسترسی: رایگان و آزاد

شناسه اختصاصی: DOI

نرم افزار مشابهت یاب: سمیم نور

زمان بررسی اولیه10 روز

زمان داوری: کمتر از 6 ماه

 

شماره جاری: دوره 3، بهار و تابستان 1404 - شماره پیاپی 6، شهریور 1404، صفحه 7-306 

ابر واژگان

  • پدیدارشناسی
  • نوجوانان
  • کودکان
  • دختران نوجوان
  • تاب‌آوری
  • کارکردهای اجرایی
  • انعطاف‌پذیری شناختی
  • دانش‌آموزان
  • اعتباریابی
  • باورها
  • امیدواری
  • نگرش به طلاق
  • بیش‌فعالی
  • پدیدارشناسی
  • فرزندپروری
  • درمان مبتنی بر پذیرش و پایبندی
  • امید به زندگی
  • پدیده طلاق
  • فرزندان طلاق
  • روایی
  • نگرش به زندگی
  • مادران خانه‌دار
  • خودپنداره
  • فومو(ترس از جا ماندن)، فرسودگی تحصیلی دانش­
  • چالش‌های شغلی
  • دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی
  • تک‌فرزندی
  • حافظه‌فعال
  • \'تجارب زیسته\'
  • یکپارچگی حسی حرکتی
  • هویت‌یابی
  • نقش الگوهای اجتماعی
  • تجارب زیسته
  • ابراز وجود
  • فعالیت‌ها
  • چالش‌های تربیتی
  • نگرش به ازدواج
  • حمایت اجتماعی
  • فطرت
  • اختلال نارساخوانی
  • هوش اخلاقی
  • کودکان کار اتباع
  • تحلیل محتوای مضمون
  • سازگاری اجتماعی
  • کودکان کار
  • کنترل مهاری
  • نوجوانان ورزشکار
  • دوران نوجوانی
  • معنایابی
  • والدین سهم گذار
  • دانش و مهارت‌ها
  • کیفیت رابطه
  • خودشفقتورزی
  • اعتیاد به اینترنت
  • تاب‌آوری ورزشی
  • دوران کودکی اول.
  • عوامل موثر بر امید
  • مهدکودک
  • سخت‌کوشی تحصیلی
  • تنظیم هیجان
  • درمان راه‌حل‌محور
  • سبک‌های هویت
  • انگیزش
  • رفتاردرمانی دیالکتیک
  • اسناد و سیاست‌های ‌کلان
  • گروه بی‌تی‌اس.
  • محیط
  • ؛ آموزان، اضطراب اجتماعی
  • سبک هویتی
  • خودتمایزیافتگی
  • اضطراب اجتماعی
  • ارزیابی راهبردی
  • نمایه توده بدن
  • مزایا
  • نشانگان سندرم ایمپاستر
  • رشد هویت
  • ازدیاد عقل
  • روابط با والد
  • مرور نظام‌مند
  • تجارب زیسته مادران
  • تعارض والدنوجوان
  • چالش‌ها
  • خودآگاهی هیجانی
  • دانش‌آموزان پسر
  • دختران نوجوان
  • شایستگی‌های روانی- اجتماعی
  • \'چالش‌های تحصیلی\'
  • ؛ درمانی آدلری، اضطراب اجتماعی، خودتنظیمی هیجانی، لکنت زبان.
  • رفتاردرمانی شناختی
  • دوره متوسطه
  • اضافه‌وزن
  • نظام تربیتی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • مربیان
  • مفاهیم اخلاقی دین اسلام
  • راهکارهای ارتباطی
  • آموزش مجازی
  • یادگیری عمیق
  • موسیقی پاپ کره­ای
  • دانش‌آموزان با اختلال نارساخوانی
  • بهزیستی ذهنی
  • پیشرفت تحصیلی
  • تعهد هویت
  • طرح‌واره درمانی
  • سبکهای فرزند‌پروری ادراک‌شده.
  • کمال انسانی، نوجوان.
  • راهبردهای مدیریت تعارض
  • مراکز شبه خانواده
  • بازی ­
  • حمایت اجتماعی.
  • مشکلات توجه
  • آمادگی شغلی
  • \'کودکان بدسرپرست\'
  • منابع امید به زندگی
  • تربیت اسلامی
  • مسیر شغلی
  • \'مراکز شبه‌خانواده\'
  • مشاوران طلاق
  • دیدگاه اسلام
  • پایایی
  • رابطه مادر&‌ndash؛ نوجوان
  • کمال‌گرایی نوجوانان
  • عقل
  • تعارض والد-نوجوان
  • سازگاری مجدد فرزندان
  • مراکز شبه‌خانواده
  • گرایش به مصرف مواد مخدر
  • شاخص های هویت یابی اسلامی- ایرانی
  • تربیت اخلاقی
  • آموزش فلسفه به کودکان
  • قضاوت اخلاقی
  • کووید-19
  • پرخاشگری و نوجوانان
  • همدلی
  • سهم گذاری
  • تعلل‌ورزی
  • خودکارآمدی
  • مراقبت
  • سلبریتی‌های فضای مجازی
  • تحلیل. مضمون
  • نوجوانان دختر
  • فرهنگ خانواده
  • وابستگی به فضای مجازی
  • استقلال
  • سبک فرزندکارآمد و ناکارآمد
  • تعارض هویتی
  • تحلیل مضمون
  • مادران شاغل
  • چاقی
  • ورزش
  • \'کودکان بی‌سرپرست\'
  • وجودگرایی