باقری، ماریتا؛ محمدی، اصغر و اسماعیلی، رضا (۱۴۰۲). تجربه زیسته جوانان بیسرپرست در گذر به زندگی مستقل و ورود به جامعه در شهر تهران. پژوهشنامه مددکاری اجتماعی، ۱۰(۳۸)، ۱–۴۴. https://doi.org/10.22054/rjsw.2024.74915.699
بشلیده، فرشته و قربانپور لفمجانی، امیر (۱۴۰۲). تجربه زیسته دختران نوجوان از زندگی در مراکز شبهخانواده. فصلنامه رفاه اجتماعی، ۲۳(۸۹)، ۳۸۵-۴۴۱. https://doi.org/10.32598/refahj.23.89.4020.1
بهروزیفر، مریم؛ چیتساز، محمدعلی و محمدی، اصغر (۱۳۹۸). تجربه زیسته کودکان و نوجوانان بدسرپرست از زندگی در مراکز نگهداری شبانهروزی شهر تهران. پژوهشنامه مددکاری اجتماعی، ۶(۲۱)، ۱۳۳–۱۷۲. https://doi.org/10.22054/rjsw.2021.57612.457
رئیسالسادات، ریحانه؛ ملکالساداتی، سیدسعید و هوشمند، محمود (۱۴۰۳). تبعیض در دستیابی به فرصتهای شغلی برای مادران در بازار کار شهری ایران. اقتصاد شهری, ۹(۱), ۱۹–۳۴. https://doi.org/10.22108/ue.2024.143371.1302
دوالی، محمدمهدی و علیپور، فرشید (۱۴۰۰). اثر مهارتهای شغلی بر خشنودی شغلی با نقش میانجیگر فرسودگی شغلی. مطالعات روانشناسی صنعتی و سازمانی، ۸(۱)، ۲۱۳–۲۳۰. https://doi.org/10.22055/jiops.2021.38143.1235
رازقینصرآباد، حجیه بیبی و حسینی، زینب (۱۳۹۸). مطالعه تجربه ایفای همزمان نقش شغلی-خانوادگی در مادران شاغل دارای فرزند خردسال. جامعهشناسی کاربردی، ۳۰(۳)، ۱۰۹–۱۳۴. https://doi.org/10.22108/jas.2019.113958.1549
رضایی، فرشته (۱۴۰۱). بررسی تأثیر مهارتآموزی بر اشتغال با تأکید بر اشتغال فارغالتحصیلان دانشگاهی. در دهمین کنفرانس بینالمللی مدیریت، تجارت جهانی، اقتصاد، دارایی و علوم اجتماعی.
سلطانی قهفرخی، زیور؛ صالحزاده، مریم و اسعدی، سمانه (۱۳۹۷). پیشبینی تابآوری افراد مقیم در مراکز شبهخانواده از طریق ویژگیهای جمعیتشناختی خانواده اولیه و کیفیت رابطه با همسالان. خانوادهپژوهی، ۱۴(۴)، ۵۷۹–۵۹۳.
فتحی، منصور؛ بخشیزارعی، فهیمه، و خاکرنگین، مریم. (۱۴۰۳). موانع و چالشهای نوجوانان دختر مراکز شبهخانواده بهزیستی برای شروع زندگی مستقل. رفاه اجتماعی، ۲۳(۹۳)، ۹۹–۱۳۰.
نصیریفرد، منیره، پورمقدم، معصومه و حیدری، کلثوم (۱۴۰۳). اهمیت انتخاب رشته تحصیلی بر اساس استعدادها و علاقهها. در اولین کنفرانس بینالمللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی، تبریز.
خیریصفا، ر. (۱۴۰۲). بررسی اهمیت محیط خانواده بر رشد کودکان و نوجوانان. در سومین همایش ملی روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، اردبیل.
Armstrong-Heimsoth, A., Hahn-Floyd, M., Williamson, H. J., Kurka, J. M., Yoo, W., & Rodríguez De Jesús, S. A. (2021). Former foster system youth: Perspectives on transitional supports and programs. Journal of Behavioral Health Services & Research, 48(2), 287–305. https://doi.org/10.1007/s11414-020-09693-6
Barmola, K. C. (2014). Role of guidance in academic performance, mental health and career choice of students. ZENITH International Journal of Multidisciplinary Research, 3(11), 143–155.
Bengtsson, T. T., Sholblom, A., & Hojer, I. (2018). Young care leavers' expectations of the future: A question of time. Child & Family Social Work, 23(2), 188–195.
Birneanu, A. (2014). The resilience of foster children: The influence and the importance of their attachment. Revista de Asistență Socială, 13(4), 85–100.
Bramsen, I., Kuiper, C., Willemse, K., & Cardol, M. (2018). My path towards living on my own: Voices of youth leaving Dutch secure residential care. Child & Adolescent Social Work Journal, 35(3), 235–244.
Butterworth, S., Singh, S. P., Birchwood, M., Islam, Z., Munro, E. R., Vostanis, P., Paul, M., Khan, A., & Simkiss, D. (2016). Transitioning care-leavers with mental health needs: “They set you up to fail!”. Child and Adolescent Mental Health, 22(3), 138–147.
Cinamon, R. G. (2015). Integrating work and study among young adults: Testing an empirical model. Journal of Career Assessment, 24 (3), 527–542.
Courtney, M. E., Dworsky, A. L., Cusick, G. R., Havlicek, J., Perez, A., & Keller, T. (2007). Midwest evaluation of the adult functioning of former foster youth: Outcomes at age 21. Chapin Hall Center for Children at the University of Chicago.
Cruz, D., García-Alba, L., & del Valle, J. F. (2025). *Helping care leavers develop life skills: A scoping review. Children and Youth Services Review, 173, 108298.
Curry, S. R., & Abrams, L. S. (2015). Housing and social support for youth aging out of foster care: State of the research literature and directions for future inquiry. Child and Adolescent Social Work Journal, 32(2), 143–153.
Eslamian, Ayoub, Afrouz, Rojan, & Moghanibashi-Mansourieh, Amir. (2024). “Who is going to help us?”: A qualitative study on young care leavers’ experiences in Iran. Children and Youth Services Review, 166, 107936. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2024.107936
Feather, J., Tilbury, C., Eastman, C., & Gopalkrishnan, N. (2023). Leaving care: A systematic review of interventions to support transition to adulthood. Children and Youth Services Review, 149, 106965.
Harrison, N., Dixon, J., Saunders-Ellis, D., Asker, P., & Ward, J. (2023). Care leavers’ transition into the labour market in England. Rees Centre, University of Oxford.
Havlicek, J., Garcia, A., & Smith, D. C. (2013). Mental health and substance use disorders among foster youth transitioning to adulthood: Past research and future directions. Children and Youth Services Review, 35(1), 194–203.
Hlungwani, J., & van Breda, A. D. (2024). Care-leavers’ experiences of how managed opportunities for independence contributed to building resilience. International Journal of Child, Youth and Family Studies, 15(4), 41–65.
Hogin, H. S. (2021). Stress, coping, and adjustment of young adults who have transitioned out of foster care (Doctoral dissertation). Walden University.
Johansson, H., Sjöblom, Y., Höjer, I., Gilligan, R., Arnau-Sabatés, L., Pazlarová, H., Soyez, V., & Stoddart, J. (2023). Exploring care leavers' agency in achieving entry into the world of work: A cross-national study in six countries. International Journal of Social Welfare, 33*(1), 309–319. https://doi.org/10.1111/ijsw.12603
Kim, J., Park, D., & Shin, Y.-J. (2023). Friendship dynamics of career decision-making self-efficacy: A longitudinal social network approach. *Current Psychology, 42*(32), 28771–28782.
Kiprianos, P., & Mpourgos, I. (2024). School failure and life trajectories. YOUNG – Nordic Journal of Youth Research.
Kovarikova, J. (2017).Exploring youth outcomes after aging-out of care: Ontario case study. Office of the Provincial Advocate for Children and Youth.
Lehmann, S., Hysing, M., & Sivertsen, B. (2024). Academic performance, health and support needs: Comparing foster care alumni and peers in higher education in Norway. International Journal of Environmental Research and Public Health, 21(11), 1470.
Lorenzo-Quiles, O., Galdón-López, S., & Lendínez-Turón, A. (2023). Factors contributing to university dropout: a review. Frontiers in Education, 8.
Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370–396.
Nadon, M. L., Park, S., Feng, H., & Courtney, M. E. (2022). Examining prevalence and predictors of economic hardships for transition‑age foster youth. Journal of the Society for Social Work & Research. Advance online publication.
Nuñez, M., Beal, S. J., & Jacquez, F. (2021). Resilience factors in youth transitioning out of foster care: A systematic review.Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 14(Suppl 1), S72–S81.
Ofsted. (2022). Ready or not: Care leavers’ views of preparing to leave care. UK Government.
Pears, K. C., Kim, H. K., Buchanan, R., & Fisher, P. A. (2015).Adverse Consequences of School Mobility for Children in Foster Care: A Prospective Longitudinal Study Child Development, 86(4), 1210–1226.
Pote, C., Dykes, G., & Carelse, S. (2022). Social support networks for youths aging out of residential care to promote positive transition outcomes – A scoping review. Social Work/Maatskaplike Werk, 58(1), 85–100.
Reznikovski‑Kuras, A., & Gerasimenko, A. (2020). Identifying best-practice strategies for managing residential caregivers working with children at risk. International Journal of Child, Youth and Family Studies, 11(4.2), 96–114.
Salamon, R. (2020). A 10‑Year Prospective Study of Socio‑Professional and Psychological Outcomes in Students From High‑Risk Schools Experiencing Academic Difficulty. Frontiers in Psychology, 11, 1742.
Schmeer, K. K., & Yoon, A. J. (2016). Home sweet home? Home physical environment and inflammation in children. Social Science Research, 60, 236–248.
Shaw, Mariska & Steyn, Marie & Simeon, Elzahne, 2020. "The need for preparing youth ageing out of foster care for independent living in South Africa," Children and Youth Services Review, Elsevier, vol. 109(C).
Starr, M., Cordier, R., Pakpahan, E., Robinson, M., Speyer, R., & Chung, D. (2024). Understanding how young people transitioning from out‑of‑home care acquire and develop independent living skills and knowledge: A systematic review of longitudinal studies. PLOS ONE, 19(6), e0304965.
Stein, M. (2006). Research review: young people leaving care. Child & Family Social Work, 11(3), 273-279.
Stubbs, A., Baidawi, S., & Mendes, P. (2023). Young people transitioning from out-of-home care: Their experience of informal support. Children and Youth Services Review, 144, 106735.
Tully, B. A. (2022). Financial matters: Housing security and eviction during the transition from foster care to adulthood (Doctoral dissertation, University of California, Los Angeles). eScholarship.
Van Breda, A. D. (2025). Enablers and barriers to acquiring and maintaining employment among care leavers in South Africa. Children and Youth Services Review, 171, Article 108204.
