آهنگر نسب، علی؛ عزیزی، مهدیه و سعیدمنش، محسن (۱۴۰۲). اثربخشی توانبخشی شناختی بر اعتیاد به اینترنت، بازداری شناختی و کنترل عواطف در نوجوانان درگیر با اعتیاد به اینترنت. فصلنامه فرهنگ مشاوره و رواندرمانی، 14(53): 125-149.
احمدی، اوین (1398). تیپولوژی هویت مجازی زنان کرد ایرانی در اینیستاگرام، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده علوم ارتباطات.
احمدی، خدابخش (1389). آسیبپذیری فرهنگی، اجتماعی و تربیتی در نوجوانان و جوانان، مجله علوم رفتاری. 4(3):241-248.
ابراهیمخانی، محمدرضا و لطفی، منیژه (2014). نقش حیاتی فناوری در سازگاری دانشگاهی و خودکارآمدی دانشجویان. اولین کنفرانس علمی آموزشی و روانشناسی جامعه و فرهنگ ایران. تهران.
انیسی، جعفر؛ سلیمی، سیدحسین؛ میرزمانی بافقی، سیدمحمود؛ رئیسی، فاطمه و نیکنام، مژگان (1386). بررسی مشکلات رفتاری نوجوانان. مجله علوم رفتاری،1(2): 163-17.
پورشهریاری، مهسیما؛ عبدالهی، عباس و امینی، آرزو (۱۴۰۱). واکاوی عوامل انگیزشی استفاده از رسانههای اجتماع مجازی در بین نوجوانان: یک مطالعه کیفی. فصلنامه فرهنگ مشاوره و رواندرمانی، 13(52):65-98.
تسیه حسینی، قاسم؛ صمدی کاشان، سحر و مدنی، یاسر (۱۴۰۰). اثربخشی مشاورۀ کوتاهمدت راهحل محور بر اعتیاد به اینترنت نوجوانان پسر. نشریه توانمندسازی کودکان استثنایی،12(2): 76-83.
تمناییفر، محمدرضا و خنشان، محبوبه (1402). پیشبینی اعتیاد به اینترنت نوجوانان بر اساس سبکهای فرزندپروری با میانجیگری سبکهای دلبستگی. فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده، 18(65)، 269-291.
تمناییفر، محمدرضا؛ صدیقی ارفعی، فریبرز و گندمی، زینب (1392). بررسی رابطه روان رنجورخویی با اعتیاد به اینترنت در گروهی از دانشآموزان. مجله پزشکی هرمزگان. سال هفدهم (4).
تقوایی یزدی، مریم (1397). تأثیر فناوری اطلاعات بر خودکارآمدی و سازگاری اجتماعی دانشجویان، نشریه فناوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی. 9 (34): 45-60.
جلیلوند همتی، ملیحه (1394). رابطه ویژگیهای شخصیتی، باورهای خودکارآمدی و منبع کنترل با سازگاری اجتماعی در دانشآموزان، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی.
چابکی، سیدعزیز؛ بلیاد، محمدرضا؛ تاجری، بیوک و زم، فاطمه (1400). تدوین مدل ساختاری رابطه هیجانخواهی با اعتیاد به اینترنت نوجوانان؛ نقش میانجی توانمندی خود. مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت. سال هشتم، شماره 4، 75-84.
حدادیان، فاطمه؛ طهرانیزاده، مریم و پاکدل، مهسان (1400). بررسی نقش خانواده، راهبردهای تنظیم هیجان و سلامت روان در استفاده مشکلزا از اینترنت. دوفصلنامه مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان، 2(1): 317-327.
حمزوی عابدی، سیدهزهرا و شیخالاسلام، راضیه (1403). رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و تحول مثبت در دانشآموزان نوجوان: نقش واسطهای امید. مجله مطالعات آموزش و یادگیری، دوره شانزدهم، شماره دوم، پاییز و زمستان، شماره پیاپی87.
حقانی زمیدانی، مجتبی؛ حقپرست، سیدهلیلا؛ اسمعیلی، معصومه و عظیمی، علی (1403). شکلگیری هویت و الگوبرداری از افراد شاخص در نوجوانان دختر: یک مطالعه پدیدارشناختی. فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده، 19(66)، 207-225.
حقشناس، آناهیتا (1397). نقش خودکارآمدی، عزت نفس مهارتهای اجتماعی در پیشبینی وابستگی به فضای مجازی در بین دانشآموزان دختر و پسر شهرستان بندرعباس. پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس.
خدادادی سنگده، جواد و احمدی، خدابخش (1394). نقش عوامل فرهنگی و رسانهای در پیشبینی حجاب زنان: مطالعهای ملی. فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده،10(33).
دهقانپور، نورا؛ مسیحی، فرحناز و ترانس، غزاله (1397). پیشبینی میزان استفاده از شبکههای مجازی بر اساس سازگاری اجتماعی و کنترل عواطف در نوجوانان، مطالعات رسانهای، سال سیزدهم، صفحات 40-49.
رخشنده ابرقویی، مریم؛ تندرو، پروانه؛ قجر، مرضیه و کاظمی، آسیه (1399). اینترنت و وابستگی به آن، مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، 4(20): 281-293.
شیخ احمدی، جمال؛ زندی، فرزاد؛ اکبری، مریم و یاراحمدی، یحیی (1399). تدوین مدل ساختاری سازگاری اجتماعی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد خانواده با میانجیگری راهبردهای فراشناختی. روانشناسی تربیتی، 16(56)، 281-305.
https://doi.org/10/22054/jep.2020/48974/2859
طالبیان، منصوره؛ اسمعیلی، معصومه؛ کاظمیان، سمیه و عسگری، محمد (1401). طراحی الگوی هویت یکپارچه در دختران مبتنی بر تجارب زیسته موفق. نشریه علمی و فرهنگی تربیتی زنان و خانواده (17)60،49-81
عباداتی، لیلا و عباداتی، نرجس (1401). بررسی رابطه طرحواره جنسیتی و سازگاری اجتماعی نوجوانان، فصلنامه علمی پژوهشی زن و جامعه. شماره 50، دوره 13، 2-12.
لطفی، مهدی (1404). فرصتها و چالشهای فضای مجازی در حفظ هویت دینی و فرهنگی خانوادههای اسلامی. مطالعات فضای مجازی و رسانههای اجتماعی، 2(1)، 41-69.
doi:10/22083/cssms.2025/506691/1043
محمودی، سارا؛ مزیدی شرفآبادی، علیمحمد و اسلامی حسین (1400). تحلیل کیفی آسیبهای اجتماعی نوجوانان در شبکههای اجتماعی مجازی، مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان؛ ۲ (۲): ۴۲۶-۴۰۴.
مسعودیفر، رضا؛ شالچی، بهزاد و کلاهی حامد، صبا (1398). تجربه روابط آنلاین از دیدگاه دختران نوجوان: مطالعه کیفی در آسیبشناسی روابط سایبری. خانواده و پژوهش، 16 (پیاپی 42)، 69-81.
نقی پورقزلچه، میترا؛ ستوده، زهرا؛ خسروی، صدراله و هنرپروران، نازنین (1393). رابطه هویت با خودمختاری، شایستگی و وابستگی در نوجوانان دبیرستانی. فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده، 9(27).
نمازی، فرحناز و سهرابی شگفتی، نادره (1397). نقش واسطهگری سازگاری اجتماعی در بین الگوهای خانواده و سلامت روان نوجوانان. مطالعات روانشناسی تربیتی. 15(29)، 237-256.
SID. https://sid.ir/paper/188672/fa
ولوی، پروانه؛ افضلی، لیلا و هاشمی، سیدجلال (1401). بررسی تجربه زیسته خودکارآمدی اجتماعی دانشآموزان دختر دوره دوّم متوسطه. مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، 19 (47)
DOI: 10.22111/JEPS.2022.722
Cope, D. G. (2014). Methods and meanings: Credibility and trustworthiness of qualitative research. Oncology Nursing Forum, 41(1), 89–91. https://doi.org/10.1188/14.ONF.89-91
Giddens, A. (1991). Modernity and self-identity: Self and society in the late modern age. Cambridge, UK: Polity Press.Mannan, S., & Afni, M. (2000). Best practices of semi-structured interview method. Chittagong Port Authority, 1–12.
Popova-Petrova, E., Kulanthaisel, S., Shanmugari, B., & Balasundaram, K. (2000). Development of secondary osteoporosis in teenage girls with menstrual disorders. [Conference paper]
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54–67.
https://doi.org/10.1006/ceps.1999.1020Schwartz, O., Dudgeon, P., Sheeber, L. B., Yap, M. B. H., Simmons, J. G., & Allen, N. B. (2012). Changes in depression and anxiety symptoms during adolescence. Development and Psychopathology, 24(1), 1–9. https://doi.org/10.1017/S0954579411000302
